Contexte
Les référentiels de compétences pour l’accueil collectif de jour des enfants (accueil préscolaire à la journée et à la demi-journée ; accueil parascolaire) ont été modifiés en automne 2022 pour pouvoir reconnaître en tant que professionnel-le-s de l’enfance les titulaires d’un CFC ASE dès lors qu’ils entrent dans une formation en cours d’emploi afin d’obtenir un titre d’éducateur ou d’éducatrice de l’enfance d’une école supérieure (ES). Cette modification avait été adoptée, après consultation des milieux concernés, afin d’apporter un élément de solution aux difficultés de recrutement auxquelles sont confrontées les institutions d’accueil de jour. En vigueur pour 5 ans, elle fera l’objet à ce moment d’une évaluation.
L'OAJE met en consultation un projet de nouvelle modification des directives pour tenir compte d’une offre de formation qui s’ouvre dans le canton de Vaud, celle d’animateur ou animatrice communautaire diplômé-e ES. Afin de clarifier rapidement le statut des personnes qui vont entamer ce cursus de formation dès la rentrée prochaine, l'OAJE propose de préciser dans les directives que les titulaires d’un tel diplôme seront reconnus selon le référentiel de compétences en tant que professionnel-le-s de l’enfance.
L'OAJE propose par ailleurs, dans un souci de cohérence entre les divers types de formations reconnues, que puissent être reconnus en tant que professionnel-le-s de l’enfances les titulaires d’un diplôme dans le domaine socio-psycho-pédagogique ou d’un CFC ASE, dès lors qu’ils entrent dans une formation en cours d’emploi afin d’obtenir un titre d’éducateur/trice social-e diplômé-e ES ou d’animateur/trice communautaire diplômé-e ES. S’agissant des titulaires d’un CFC ASE, la mesure serait évaluée après 4 ans.
La direction pédagogique des institutions conservera la responsabilité de déterminer la répartition des titres et des compétences au sein des institutions, afin que les formations des professionnel-le-s présents correspondent aux besoins et aux âges des enfants accueillis. Il est important de souligner enfin que ne seront reconnues de manières définitives que les formations qui bénéficieront d’une décision de reconnaissance fédérale par le Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI).